«بصيرة» تهنئ الطلاب المتفوقين من ذوي الإعاقات البصرية وتدعو أبناءها للالتحاق بمدارس عادية
قدم مجلس امناء مؤسسة بصيرة وجميع فريق العمل بالمؤسسة التهنئة إلى ابناء المؤسسة من ذوي الاعاقات البصرية الذين التحقوا بفصول دراسية عادية داخل عدد من المدارس التعليمية بمستوياتها المختلفة الابتدائية والاعدادية والثانوية والتعليم الجامعي واثبتوا جدارة كبيرة وتفوق ملحوظ على اقرانهم من غير ذوي الاعاقة وحصدوا مراكز متقدمة على جميع الطلاب.
وأكدت دعاء مبروك، المدير التنفيذي لمؤسسة بصيرة، أن نجاح ابناء بصيرة المفرح وتفوقهم على اقرانهم من غير ذوي الاعاقة داخل الفصول الدراسية العادية ياتى تاكيدا على ما دعت اليه بصيرة سابقا من ضرورة الحاق الابناء من ذوي الاعاقات البصرية بالفصول الدراسية العادية باعتباره النهج التعليمى الافضل لهم فى كل دول العالم.
وجددت مبروك مناشدتها باسم مجلس امناء مؤسسة بصيرة جميع فرق العمل المؤسسة مناشدة اولياء امور الاطفال من ذوى الاعاقات البصرية المتنوعة بالحاق ابناءهم بالشكل الدراسى العادي بما يشمله من كل المدارس التى تتبع المنظومة التعليمية المصرية بداية من المدارس العادية ومدار اللغات والمدارس الخاصة بحسب رغبة اولياء الامور.
وأشارت مبروك إلى حقيقة علمية مفادها أن الاعاقة البصرية إعاقة لا تؤثر على التحصيل العلمى و بالتالي فإن ذوى الاعاقة البصرية قادرين على المنافسة فى المدارس و الجامعات مع الاقران.
من جانبها، أوضحت الدكتورة سامية سرى، مدير مراكز التأهيل والتدريب بمؤسسة «بصيرة»، ان مناشدة بصيرة لاولياء امور الاطفال من ذوى الاعاقات البصرية المتنوعة بداية بضعف البصر البسيط مرورا بضعف البصر الشديد وصولا لكف البصر الكامل لتسجيل ابناءهم للالتحاق بمدارس المنظومة التعليمية المصرية العادية وليس مدارس التربية الخاصة هو حق اصيل لهم كفله الدستور المصري وضمنه القانون المصري وفق مواد قانون حقوق الاشخاص ذوى الاعاقة رقم 10 لسنة 2018
وأشارت سرى إلى أن تجارب دمج الابناء من ذوى الاعاقات البصرية فى فصول دراسية عادية اكدت ان كثير من الابناء من ذوى الاعاقات البصرية قادرون على اثبات ذاتهم واظهار تفوقهم على اقرانهم من غير ذوى الاعاقات البصرية وان كل خبراء الاعاقات البصرية فى العالم اكدوا على ان طرق التعليم الافضل للابناء من ذوى الاعاقات البصرية هى دمجهم فى مدارس عادية وليس عزلهم فى مدارس للمكفوفين مع اتخاذ التدابير اللازمة التى تمكنهم من متابعة دروسهم بالشكل الانسب من قبيل طباعة الكتب بحروف مكبرة وطريقة برايل وتدريب الطلاب والمدرسين على طرق التعلم الافضل والانسب لحالتهم فى اطار الطرق العامة للتعليم المتبعة فى مدارس المنظومة التعليمية المصرية بمختلف انواعها
واوضحت سرى ان فريق عمل بصيرة جاهز وفورا لتدريب العاملين فى اى مدرسة تطلب ذلك على كيفية التعليم الامثل للاطفال من ذوى الاعاقات البصرية جنبا الى جنب مع الاطفال من غير ذوى الاعاقات البصرية فى الفصل الدراسى العادى وكذلك تقديم الدعم والارشاد والمتابعة للاسر وللطلاب.
